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而說服黎遠山讓他留在國內念大學的唯一籌碼，就是他的成績。

李子初不對他藏私，把多年來總結的寫作經驗傾囊相授，包括他常用的「萬能鑰匙」——編一個和幾乎所有人生道理都搭得上邊的故事，再旁徵博引以不變應萬變。

「不瞞你說，我曾在連續兩屆某作文比賽中，寫了同一個故事，結果你猜怎麼著，都拿了第一名。」李子初得意道。

黎棠受教，轉臉就寫了好幾個段子，拿給李子初過目。李子初越看表情越一言難盡：「一會兒『他』一會兒『我』一會兒又變成『你』，到底是誰的視角？」

黎棠想了想：「誰方便就是誰，試卷上也沒規定不能多視角描寫。」

李子初嘴角一抽：「我看你還是寄希望於數學吧。」

黎棠原本以為蔣樓不會教自己，畢竟上次分別前的對話不算愉快。沒想蔣樓仿佛不記得這事，黎棠剛捧著試卷到他面前，他就接過來：「哪題不會？」

數學的確比語文好一些，畢竟題解題思路大多單一，沒有無限的發揮空間和千奇百怪的可能性。黎棠也不笨，很多時候一點就通，並不需要蔣樓將解題步驟掰開揉碎了講。

這也是黎棠第一次感受到蔣樓的「樂於助人」，但凡有問題請教，蔣樓從不拒絕，弄得黎棠無比後悔——早知如此，同桌那陣子就不裝矜持了。

而且蔣樓一碗水端平。有一回午休，黎棠甚至看見他站在走廊上給隔壁班的同學講題，一手拖題冊一手握筆，手指一抬就有人呈奏摺般遞上草稿紙，端的是從容自若，惹得路過的女生無一不駐足欣賞。

卻讓黎棠心裡泛酸，發苦。

他也不想這樣小氣，只是每當記起生日那晚，為他一個人點亮的蠟燭，總會有一種「換成別人他也會這樣做」的灰心。

轉眼到第二次月考，黎棠對一天五門的高密度考試仍不適應，考完最後一門，整個人昏昏沉沉，回家倒頭就睡。

半夜醒來摸手機看時間，發現有來自蔣樓的未讀消息：英語完形第二題是不是選B？

黎棠掙扎著從床上爬起來，翻出書包里的草稿紙，確認答案後回覆：是的，你選對了嗎？

蔣樓沒回答，而是扯到另一門科目：數學考得怎麼樣？

說到數學黎棠就頭大：整體一般，不過你押對了兩道大題，那兩道的分肯定能拿到。

蔣樓發來一個豎大拇指的表情。

黎棠在自己的表情包庫里精挑細選，點了個貓貓臉紅的表情。

抱著手機等了三分鐘，那頭沒回復。

不願讓話題斷在這裡，黎棠裝作剛想起來：對了，周末的運動員聚會，你去不去？