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第39节（第1页）

  而她就在他的前方。

  躲闪显得太过害羞，又仿佛服软，周琎一身反骨，天性不愿认输，哪怕再耳热，也要梗着脖子抬着头?，直勾勾地看回去。

  6靖文和她对视着歌唱。

  周琎觉得自己的灵魂不知?不觉中就分成两半，一半留在□□中，挥着辛苦补课的成果，时不时能清晰听懂一两句歌词，另一半漂浮在天花板，像上帝视角一样，看着自己目眩神迷。

  一曲终了，6靖文看着她，眉眼含笑，应当没注意到她不争气的模样。

  周琎低头?揉了揉脸，将神情归位，抬头?重回自然：“这是什么歌？很好听。”

  6靖文道：“叫《1oststars》，我?也喜欢。”

  “我?可以?学这歌吗？”

  周琎尝试学着他的样子，将那把旧吉他背在身上，伸手扫了扫弦，出不算难听但也不成曲调的声响。

  6靖文道：“一般建议从《小星星》学起，不过你喜欢的话，我?们可以?专门练这歌。”

  周琎很清醒，不舍地看着怀中的吉他，笑了笑：“我?能练习的时间也只有这个暑假，能学会这歌就很开心了，不指望真的会弹吉他。”

  6靖文点?点?头?，略微思考，便想好接下来的课程安排，带着周琎从最枯燥的指法?开始练习。

  周琎没想过他会这么有耐心，在他的温声细语中一遍又一遍地弹着弦，甚至感受不到指尖的疲倦与疼痛。

  不过她在音乐上确实没什么天赋，想象中的一点?就通和进步神都与她无?关，只有笨拙的手指在颤抖着跳舞。

  6靖文最后走到她身后，俯下身想纠正她手指的动作，因为她突然的转头?，被她飞扬的短划过脸颊，捂着脸立在原地。

  周琎茫然地看向他。

  6靖文也不知?道在想什么，深吸一口气，最后恢复平静，才将手伸到她的手边，问：“可以?吗？”

  周琎知?道，这只是指导。

  她点?点?头?。

  6靖文带着她的手指，让她去感受一个正确的姿势是什么样的，手指覆盖在她的手上，带着她流利地完成一段指法?练习。

  很奇怪，指尖碰到指尖时，只是最普通不过的一个接触，并?不像所谓“触电”

一样的感觉。但她的心脏不可抑制地感到负担，连呼吸都变得紊乱。

  周琎再一次告诉自己，这只是指导，却不可避免地开始想象牵手会是什么感觉。

  她不得不承认，青春期激素的影响比她想象中要更不可控一点?。

  她开始闭眼想最近解出的最得意的一道数学题，从题干开始，到答案结束，重新捋顺一遍，再睁开眼时，整个人都爽快了。

  任6靖文的呼吸就在左右，也自岿然不动，只在最后离开的时候，多问一句：“今天为什么会突然教?我?弹吉他？”

  6靖文低头?摸着吉他的弦：“最近学习太辛苦了，我?又开始迷上弹吉他，突然觉得给你们补英语也应该劳逸结合，再加上弹英文歌也算放松式的学习，不会太有罪恶感，就想推荐给你。”

  周琎大?抵有些失落，但还是感激：“谢谢你。”

  6靖文摇摇头?，抬头?看她，问：“你开心吗？”

  好像这是他今天最关注的事情。

  于是周琎也郑重地想了想，再真心地告诉他：“开心。”

  感觉又一部?分缺失的自己被填补了，她在慢慢成为一个完整的人。

  第1章定格

  距离高三开学还有三天。