语文成绩变差,那么其他科目的成绩就会相应提高。
所以每个老师并不备课,而是在详细地研究每个学生的信息。
那也就是说……有可能,学生是能自己控制自己各科的分数的。
今天的考试成绩似乎也说明了这个问题。
大家班里同学的成绩几乎都维持在一个很平稳的数值,例如王希自己班级里学生的成绩,都维持在110分左右,没有超过120的,也没有低于100的。
这样稳定的区间很难自然形成,显然是学生们自己选择的。
在这个学校里,学生们需要增加自己的总分,并且不要某一科目考得太差,从而被惩罚。而老师需要了解学生,让学生把大部分的成绩点数分给自己,并且努力将总点数高的学生转移到自己的班级里。
虽然看起来玩家们中间没有竞争关系,别忘了,学习成绩前十名的学生有权利要求更换教师。
说不定后期他们会有玩家被分到同一个班级。
也更有一种可能……
王希翻过一页,看着手册上写着的,“去年全校班级成绩排行第五名:562分。”
没有显示第一名,也没有显示平均分,而是“全校班级成绩排行第五名”
。
这是不是在说……只有全校前五,才能超过562分?
就算不是必须要争全校前五,那也要争取总分更高的学生。
所有老师都是竞争对象。
其他玩家还在慢悠悠地搞联欢会,一个个真跟朋友似的还要商量怎么办。
怎么办?
王希冷笑一声,美滋滋地翻过这一页。
在这一页后面的连续几页里,都记载着高一升高二时,那些成绩格外优异的学生。
虽然不知道学生们的总分应该怎么增加,也不知道这些优秀学生现在的分数是不是变低了,但高二开学才两个多月,就算这些学生的总分变差,应该也不至于差得特别多。
王希班里就有一个学生,看起来不起眼,但在优秀学生榜上排名还是比较靠前的。
这么想着,王希的目光又转向了学生里的第一名。
曹含蕊。
这个学生不知道现在在哪个班级呢,说不定已经被第一的老师挑走了。
但也没关系,有这一个手册,他已经超过现在所有玩家的进度了。
正这么想着,“咚咚咚”
,门被敲响了。
“王希啊,你好了没?有人找你。”
“好了。”
王希冲了一下马桶,将这个手册藏进自己的袖子里。
他的袖子是个藏匿道具,叫“破损的乾坤袖”
,等级不是很高,只能装下一本字典大小的东西,但放这个手册是绰绰有余了。
藏好之后,王希才打开厕所的门。
开门后他就愣了一下,心里一突。
“张安……”
那个刚刚在语文组玩家面前说他坐在第一排的那个人。
张安很礼貌地冲他点了下头:“我今天不能来宿舍住,但我的室友还没回来,麻烦你们一会儿告诉他一声。”
张安的室友刚才去学校的超市买夜宵了,这理由听起来也很合乎情理。