“畅!”
王瑶端详着我一笑。“真的耶,你装个女孩子,保准没谁认得出!”
“我妈要晓得了,一准会揍我!”
我摇头。“趁早收起你俩的馊主意!”
这时,同学们6续来到教室,上课的铃声当当当敲响,第一节课是语文,邱老师拿着讲义,走了进来。
“起立!”
邬彤彤冲邱老师一笑。
“老师好!”
平常也没调教,同学们喊口号居然整齐划一。
“请坐下!”
邱老师几时不推不扶眼镜,我能禁掉吃饭。“请同学们打开新课本,今天我们来学习第一课:《春》。”
她转身,在黑板上写下了“春”
字。
邱老师也没逃掉传统教学法:作者介绍。春的创作背景。解释词语。划分段落,段落大意,主体思想。
一节课四十五分钟,一篇课文,剖析了个骨肉清楚。
不过邱老师会讲,语言幽默风趣,课文也读得声情款款,磁性很强。
作业:春用了哪些写作手法?作者为什么要这样写?这样写的作用是什么?
并布置了一道作文题:新学期的打算。
“同学们!《春》是近代散文大家朱自清的代表作,”
下课时邱老师强调。“下去了你们要仔细阅读,仔细理解,会对你们提高作文的写作能力,很有帮助!”
第二节课是政治。
第三节课是化学。
化学老师姓张,大名张思贤,四十余岁,夹长脸翘黑眉毛,有点秃顶。
他走上讲台丢掉书本:“同学们!今天我们一块来共同学习化学。在我们日常生活中,化学产品无处不在。你们妈妈涂脸的胭脂,护肤品,洗精,护素。以及我们洗澡洗手,用的香皂沭浴露等等。伟大的化学工业,带给了我们一个全新的伟大世界!”
张老师的这种教学方法,勾起了我们对化学知识的无限遐想。
“我们生活离不开的水。”