助理将视频回放到一分钟前。
莉莉已经说累了,倚在玻璃墙边:“你别撞墙了,好疼的。”
又道:“虽然一直说话好累,但是灯塔比伊甸园好玩。”
就在这时司南恢复了短暂的清醒,布满绒毛和棘刺的螯肢轻轻敲了一下玻璃。
莉莉:“你醒啦。”
螯肢轻轻震颤,连续又敲了几下。
博士蹙起了眉头。
“o5倍,再重放。”
画面放大,度放缓,集中在它敲击玻璃的动作上。
“第一下与第二下敲击间隔相同,长时间停顿后再次敲击,再次长时间停顿,”
博士拿出一个笔记本,用圆珠笔在上面迅标点,“这次停顿后连续敲击三下,间隔相同。”
说着,他在纸上记录下2、1、3三个数字。
这段视频播放完毕,博士道:“下一段清醒记录。”
助理开始调整进度,他看起来像是博士的学生,问:“您怀疑它借助敲击频率传递消息吗?”
博士:“这绝对不正常但他只是个六岁的小孩。”
他看向安折:“你们的数学与逻辑课都有什么课程?”
安折道:“算数、几何和推理。”
“会给他们讲课外故事么?”
博士道:“比如无线电码之类的。”
“不对。”
他又道:“他没有进入班,不会有那么高的智商。”
安折:“他的试卷是满分,不能进入班是心理因素。”
博士点点头表示知道,开始看下一个视频。这段录像里司南清醒的时间很短暂,他迅敲了两下,间隔和之前都不同。