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「為了公平公正，這十名評委會儘量選擇分散的專研領域，以涵蓋不同特長的選手。如果校內教師人手不足，還會邀請校外人士進行補充——通常是已經畢業的校友。」

「雖然校檔案館不會留存每一屆比賽具體的打分數據，但幸運的是，上一屆負責計票的學生還沒有畢業，而且他沒有扔掉當時的打分表。」

理察從手提箱裡拿出一摞紙：「這就是去年的打分表，你們看看，能否看出什麼規律？」

威廉已經放棄，他趴在愛德華身上等著解答。

愛德華看了看評分表，倒真的看出幾分端倪：「有些節目評委之間分歧很大，有些節目則很平均。」

「你說的對，」理察說，「去年獲得評委單人最高分的節目甚至沒有進前三名——那是個魔術節目，只有一位評委是這方面的專家，他給出了高分，而其他評委則只給出了平均分。按照規則，最高分被去掉，這個節目自然沒有獲得好的名次。」

「再看這個語言類節目，喜歡這個學生觀點的評委給出了高分，不喜歡的則給出了低分。最終這個節目也沒有獲獎。」

「而最後的冠軍，你們看出它的評分規律了嗎？」

「沒有非常高的分數，但是評委都給出了平均以上的分數。」喬尼總結。

「沒錯，這是一個歌唱類節目。無論是否具備專業知識，所有人都能享受音樂之美——只有這樣的節目才能拔得頭籌。」

「那我們豈不是希望很大？」威廉滿懷希望地問。

「但是不要忘了，」理察說，「我們是爵士樂隊。而這裡是綠牆公學，北方最保守的地方。就我所知有不止一位老師是極端的保守派人士。他們不會喜歡爵士樂這種染著黑色血脈的音樂形式。」

「那你有什麼建議？」愛德華問。

「我的建議是別在舞台上搞什麼即興，更不要顯擺自己的『爵士范』，而是乖乖排練一討喜的歌曲。」

「比如《聖誕頌歌》（Thenetg）。」理察掏出一張納金高（natkingco1e）的唱片，拿在手裡晃了晃。

「看人下菜，討好觀眾，這是音樂產業的核心，也是我教你們的最後一件事情。」

他將這張唱片遞給威廉：「將它改編成適合你們樂隊演奏的形式。我聽說你是唱詩班的？很好，你來演唱。」

「有人聲的音樂節目比純器樂節目的得獎概率高了百分之十八，如果你們想要得獎，哪怕是一點點機率也要用上。這就是我對成功的看法——不要將它交給運氣，而是通過精妙的計算去主動抓住它。」

「只要你們聽我的，就一定萬無一失。」理察說，「我到時候會坐在台下，看著你們捧起金色的星光獎盃。」

。

威廉從回憶中緩過神來。

舞台上，兩名參賽選手正在鋼琴上表演四手聯彈。

「該去後台準備了。」愛德華在他耳邊低聲說。

他們拎著樂器站起來，前往後台。