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顧父嚴肅糾正：「不許給教練起外號。」

事實上兩家大人很樂意看見兩個小朋友感情這麼好，尤其是俞家夫婦。只是他們對俞夕學業上的期待不高，只要孩子在學校能健康快樂地成長就好，所以在上不上重點班這個問題上，並沒有太多要求。

俞母發現顧北6是真的很在意這件事，耐心地解釋道：「一班的特長是需要獲獎證書的，夕夕平時游泳只是愛好，沒參加過什麼比賽，沒有證書。不過沒關係的，derek，夕夕，不管你們在不在一個班，每天都還是可以一起上學放學，晚上一起寫作業，還是最好的朋友。」

顧北6覺得，怎麼可能一樣，那可太不一樣了。

但現在他以一對四個大人，要讓家長同意俞夕跟他同班，俞夕的意見也很重要。

「俞夕，我們去一個班好嗎？」

俞夕正好吃完了最後一口蛋糕，舔了舔嘴，終於開始參與這場談話。

顧北6抓住機會循循善誘：「我們在一個班，我能輔導你所有的功課，在學校里你也不怕迷路。」

俞夕一聽，高高舉起胳膊：「好耶！」。

雖然他沒什麼概念，但在學校也能跟顧北6玩也挺好的，而且萬一像故事裡寫的，其他小朋友不喜歡顧北6，他還能幫助大家。

顧北6氣勢大振，他們倆統一戰線了，現在終於能夠一致對外了。

「俞夕也同意了，現在只欠東風了。」

兩家父母一頭霧水，你看看我我看看你，不知道這個小大人葫蘆里賣的什麼藥。

顧父說：「你要說什麼？」

顧北6跳下椅子，跑回房間抱來了電腦，點開了「東風」——一封電子郵件。

那是一封「獲獎通知書」。

顧北6把電腦屏幕轉向四個大人：「俞夕的沙畫獲獎了，本來我打算等實體證書寄到了再公布這個驚喜。」

上一次俞夕送他的海底世界沙畫，他送去參賽，獲了一等獎。

當時他沒多想，只是覺得獲獎能讓俞夕高興。結果無心插柳柳成蔭，還能有這麼一個附加的用處。真是天助他也。

俞夕當然看不懂那麼多字的郵件，對獲獎也沒有什麼概念，但看大家的反應，這好像是一件大好事。

而且顧北6告訴他，這個獎能讓他們在同一個班學習，他覺得這個獎是一個好獎。

四個大人驚訝得下巴都快掉了。

這兩個孩子認識不到兩個月，就搗出這麼大動靜！一方面驚訝於俞夕的天賦，另一方面，顧北6居然懂得幫俞夕報名參賽。

經過這一番折騰，家長們商量後覺得把倆孩子放在一個班上也好，畢竟他們性格互補，能夠互相取長補短。

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