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一個主動攔下隊伍責任的桐生八。

一個不得?不成為隊伍責任的牛島若利。

莫名覺得?這些?氣氛很違和的鷲匠陽太不太希望，牛島若利身上像桐生八那樣有來自於不是排球的壓力。

「牛島前輩。」鷲匠陽太喊了一聲，咱在他身側的牛島若利，「你只管扣球。」

「身後有我們。」

牛島若利看著他，雖然不明白為什麼鷲匠陽太突然和他說這句話。

但他覺得?很高興，「嗯。」

。

因?為是練習賽，教練們是不參與討論，大部分暫停和私下討論都?有場內隊員自己商討的。

所以在攔不住桐生八扣球的時候，是鷲匠陽太喊出了暫停。

他不顧其他人是不是覺得?現在局勢挺好的，為什麼突然喊暫停，但他還是喊了，之後會?有什麼後果?，都?再說。

隊內的氣氛連他爺爺都?不太能注意到，他想他的隊友們也不太能注意到。

他們甚至覺得?這是理所當然的，只要?牛島若利得?分了，他們的任務就完成了。

這樣就可以鬆口氣，不用?再為失誤去罰跑，罰扣球，罰發球。

完全忘了，排球確實是六個人的榮譽。同?樣每個人都?可以擁有屬於自己的排球。

牛島若利扣球得?分，確實能調動隊內的氣氛，但問題是他們的合作只針對於牛島若利。

場內六個位置，每個人都?有自己存在在場內的責任。

但是白鳥澤太注重於各司其職，並在他們每個人的目標都?是在屬於自己的位置上，為牛島若利找出最?優的扣球環境。

看似沒有毛病。

但所有人的存在都?只是為了牛島若利存在的。

如果?這是職業戰隊，倒也說不出個什麼問題。

可是這並不是一支只為了勝利而存在一種環境，集體榮譽是需要?的，但不是最?重要?的。

各大高校鼓勵社團活動的本質原因?，是讓學生們活躍在除了學習之外的樂裡面。

希望能夠培養學生的興和熱情。

白鳥澤大部分的球員每個人都?很強，只是在牛島若利的襯托下，顯得?平平無?奇。

等他們在排球中體會?不到樂。

高中畢業之後，其實很大程度高中輝煌的排球在他們人生中也只是一場提起來提不起來，都?沒影響的一件事。

鷲匠陽太是很希望有更多人喜歡排球的。