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第63章 畸形师生恋－2（第1页）

王永丽是1963年生人，毕业于贵阳师范大学中文系。

2oo6年时，她已经43岁。

不过王永丽看起来不老，长相也有种独特的味道。

加上她的知性美，让她有一种很迷人的魅力。

颇有点风韵犹存的意思。

当然，王永丽的优秀不仅仅是在外貌上，她的教学能力也非常出色。

她总能跟学生们打成一片，学生都亲切的喊她老王。

虽然王永丽年纪不小了，但是她心态却很年轻。

班里的同学都说，王老师不像老师，更像一个知心的大姐姐。

王永丽对学生们很关心，她总能贴心的帮助每个同学解决遇到的困难，从来不会否定批评他们。

对于学生偶尔出现的小状况，她也从来不会去跟家长告状，更多的是循循善诱。

在贵阳六中的贴吧里，王永丽被列为最开明的老师，也是最受学生欢迎的老师。

她本人也多次被评为校级先进个人，市级优秀班主任。

有这样一个王牌班主任来负责15班，这个班的成绩和班级秩序立马就上了正轨。

而对孟来说，王老师更是有着不同于别人的意义。

孟从小就生活在一个单亲家庭里，父母在他3岁的时候就离异了，父亲又忙于工作疏于照顾他，他从小是跟着爷爷一起生活的。

虽然在物质上，父亲孟明光没有亏待过他。但是在感情上，孟属于极度缺乏关爱的孩子。所以他的性格有些乖张。

平时在学校里，他表现的开朗好动，但他的内心，其实是极度渴望关爱的。

孟刚到15班时，面对陌生的新环境，他有些不适应，内心一度感到孤单。

班主任王永丽似乎也现了这一点，所以她对孟比较关心，会耐心和蔼的询问孟有没有什么困难。

王永丽对孟的关心确实是出于班主任对自己学生的关爱。

但是对于孟来说，这种关心让他生出了一种不一样的情感。

孟从小就缺乏母爱，王永丽的年纪又跟他母亲相当，所以王永丽对他的关怀，让他感受到了一种类似母爱的情感。

他慢慢的对王永丽产生了依赖的感觉。

从那以后，孟会特别盼望着上语文课，期待看到王永丽的身影。

在课堂上，王老师如果叫到他回答问题，他会感觉特别兴奋。

如果课堂上没有跟王老师互动，他就会特别失落。

这种情感维持里一段时间后，孟对王永丽的感觉慢慢生了微妙的变化。

孟对王永丽的情感起变化是在他换班后几个月。

那天，语文课的上课铃声响过之后，孟就盼着王永丽出现在教室门口。