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第143章 五一劳模仇敌（第2页）

这听说又还有这种好事，消息一出，三百户农户是全体报名。

结合这三百户养殖户所在的村落、养殖的规模。

老支书联合其他村的支书，很快就分好了组。

把分组情况报送给方鸿安之后。

方鸿安这边，也很快组织黄彬他们十个学生与农户们弄了一个联点帮扶的仪式。

这仪式一般，让黄彬他们十人，有了自豪感的同时，也充满了奋斗感。

一个个也很快进入了状态。

他们在来养蜂场之前，就系统而细致的学习了方鸿安的那本《中蜂养殖使用技术》。

最缺乏的，只是实践经验。

而这年代的大学生，可不像是后世那些在象牙塔尖的骄子。

实践动手能力，学得快着。

肯吃苦，也会动脑子。

在养蜂场学习了之后，很快就能上手。

也就一周的功夫，对于养蜂场的日常管理，就已经是相当的熟练了。

其他像取蜜、育种、收蜂这些……

也在慢慢的熟悉。

自己的技术熟练精通了之后，这些学生们对与自己联点帮扶的养殖户，也相当的上心。

很快，就传来了各种他们帮助养殖户解决各种的问题的消息。

甚至，不断的有养殖户来到一号养蜂场送东西。

虽然大多都是些农家自己做的吃食，但也完全代表了养殖农户们对于他们的认可和感谢。

得到认可了之后，这些学生们也是倍感自豪。

成就感也是满满的。

能明显的感觉到一个个洋溢着一种蓬勃的昂然斗志。

在这种良性循环之下，整个联点帮扶机制，运行得相当的顺利。

并且……

很快也就出了成效。

黄彬和其中一个叫邓海燕的女生，各写了一篇文章。

文章寄回到学校之后。

不仅是受到了农校吕教授和林教授的夸奖。

表在了农校校内刊上。

随后，更是相继登上了省里的农业报。

据农校那边传来的消息，省里农业部门，对这种模式是大家的赞赏。

在调研农校的时候，将农校这种与民间的养殖场建立“产学研”

合作模式的机制，以及这种“联点帮扶”

机制，那都是旗帜鲜明的表达了赞许。

听那意思。

省里农业部门，目前对这个项目相当的感兴趣。

那申请省级农业部门挂牌“产学研基地”